A Level学校择校方法指南_国际课程_国际课程教育垂直门户网站

专注国际课程教育5周年

IB教育者+ALevel教育网+AP考试院，强势整合战略合并，专注国际课程教育

国际课程媒体资源服务平台

共襄校事，厚积如山

国际课程人才资源招聘平台

IB资源整合平台

Alevel教育资源

IB | ALevel | AP | 语言

当前位置：通途教育网 >> 择校选校 >>

A Level学校择校方法指南
来源：A Level教育网时间：2015-10-06 14:56:21

在确定读A Level之前，首先要知己知彼，即清楚自我的特点、A Level课程体系及其评估的特点，再掌握行之有效的择校方法，就不会在学校之间选来选去敲不定了。作为学生，要意识到学习主要是靠自己，学校主要是提供良好与否的学习环境，应该把时间和精力用在自我学术基础、英语水平的提升上，以便顺利通过意向学校的考试、面试，不然择校就成了折腾。

择校在具体层面上，可分为哪所学校适合“我”（知己），哪所学校好（知彼）。多数时候，大家都是把两者作为一个问题来看来，而一旦其间的分歧突出，就乱了方阵，不知道何去何从了。甚至有的同学糊里糊涂地选定了学校之后还需要二次择校，A Level高中通常就三年，在学习过程中被动地再次择校，往往消极影响很大。一般而论，还是哪所学校更适合“我”而选择哪所学校较为合理，下面为大家提供一些可借鉴的参考维度。

一、ALevel学校择校常规参考维度

硬件设施：从实验室到运动场馆到食堂的设施，有的可有可无，有的必不可少，当然基本上各A Level学校都有提供，区别主要是质量。

是否寄宿：要看自身的要求，还有离家的远近，这个一般不重要。不过即使不在学校住宿，也不要太依赖在家的生活方式。

学费多少：想上A Level学校的同学，一般都会接受高昂的学费，但并不意味着学费越高，教育质量一定越好。

录取方式：若学校录取要求高，录取方式规范系统，通常说明校方更注重生源的质量和学校的长期运营。

开设科目：如果在择校时，以后的专业发展方向明确，就要考虑学校开设了什么科目。避免部分学校由于师资水平、办学条件的限制，有且仅有几门课程，让“选修”成了“必修”。总的来说，科目开设越多，证明该校的师资实力越强。大家清楚申请海外大学需要的不仅仅是分数，所以最好同时还要看下学校是否提供社会实践等自我提升和发挥的空间。

毕业生去向：国内家长优先考虑的一般是学校A Level的成绩情况，然而分数不能直接反映学校的各种要素。考虑问题时不能一刀切，如果学校招收的生源水平原来就高，毕业生考入的大学好很正常，如果招收的学生水平相对一般，同样考出了好成绩、考入的大学好，则说明学校的教育和管理质量是比较好的。反之亦然。也不要单看有多少学生考上了一流大学（除非你能确保你进去后就是学霸），还要看其他的学生被哪些大学录取了，这样才能反映出学校的整体水平，同时也可以看出该校的学生留学倾向哪些国家或哪类院校。当然不能因此把新开办的A Level学校排除在外，毕竟有些学校的起点比较高，有的学校则越办越糟糕，最终停办。

在诸多要素中，我们究竟最在意什么，心里有要谱，才好有针对性地深入了解，当不同要素之间有冲突时，也可以合理取舍。

二、ALevel学校择校校园文化参考维度

“绝知此事要躬行”，笔者认为最好的择校方法，是通过不同途径对意向学校大体认识后，和孩子一起到意向学校去体验去了解，亲自和学校的接待人员、普通老师、学生进行交流，获得第一手信息，这点是无可替代的。有些家长和同学行为上很勤劳，问东问西，这固然是需要的，但更需要思想上勤劳，多问下自己，有自己的综合判断。在学校开放日，亲自去校园看一下，将准备好的问题或疑惑全部详细问下，可以判断学校有哪些漏洞或优势，教育教学管理是否高效。如果可能，最好在平时以非正式的方式在校园内外和该校师生交流，（我们去A Level校园体验、了解，贵在日常，因为日常中学校的各种因素都是常态的，而学校开放日则可能会或多或少遮蔽一些因素，不利于进行综合了解。）看官方的介绍和自我的日常感受以及该校师生的认知有无反差。对师资水平、教育教学管理水平、师生的精神状态、教学氛围等校园文化的综合评估心里有数后，何去何从，哪所A Level学校更适合自己，就可以判断了。

另外作为辅助性了解，我们可以从以下方面来进行：一是业内人士的评价，大家可以通过网络等不同渠道获得相应的信息，因为他们身处其中，相对了解得全面深入。二是已毕业学生的评价，他们在某一所或几所学校生活过不短的时间，会有丰富的认识。

对于师资水平，需要补充的是，一个学校的教育教学水平怎么样，主要是看学校老师的整体水平，而不是某些老师的水平。毕竟一般情况下学生可以选学校，不能选老师。目前大陆影响比较大的A Level学校，基本都是中外教联合授课。当前教学实践表明，外教主要是培养学生学习的兴趣、启发学生的思维，中教保障学生基础知识的系统学习；单纯中教教学，A Level教育的文化底蕴不易充分体现，单纯外教教学，考取好成绩比较困难；中外教教学相得益彰，是当前A Level教育人士普遍追求的。

作者：A Level教育网