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悦读社第四期活动|比较文学与世界文学的理论讨论与教学实践
来源：中国IB教育者时间：2017-02-19 18:24:34

2017年2月18日，在“悦读社”的组织下，来自全国40来所学校的一百二十位IBDP中文老师及嘉宾教授，在世界联合学院（中国.常熟）的剧场举办了以“比较文学与世界文学的理论讨论与教学实践”为主题的研讨交流。

UWC常熟校长罗伯特·克莱伦斯致辞

上午，首先由来自华东师范大学的杜心源副教授带来了以“比较文学理论与分析”为主题的讲座。杜教授从“何为比较文学”的概念界定为切入口，进而介绍了现今比较文学研究的三个主要方向——影响研究、平行研究、后殖民研究。虽然由于时间关系，杜教授对于后殖民研究的讨论没有来得及展开，但在前两点的详细讨论中，老师们通过他抽丝剥茧的讲解，了解了比较文学相关理论的优缺点与研究生长点。杜教授特别指出，比较文学研究一定要具体，落在实处，不要以文化代替文学，以个别概括整体。对于IB中文老师来说，这是十分中肯的建议。

中午休息时，各位老师在UWC同仁热情的陪同下参观了UWC校园。通过李萍老师移步换景的介绍，大家不仅饱览了UWC的优美校园，而且了解了其建筑的丰富文化寓意。

下午，首先由来自上海尚德实验学校的孙佳老师分享了自己在教学中的心得。孙佳老师在翻译作品教学部分，大胆地选择了颇具挑战性的戏剧文本，她以自己关于《欲望号街车》的教学实践为例，详细展示了她在教学过程中是怎样把戏剧理论、文本细读、社会文化背景精心结合起来的，使学生们通过一出戏的学习，开始爱戏剧，并且主动去尝试戏剧表演，甚至在乌镇戏剧节自编自导自演了一出小剧目。不得不说，这样的教学无论是在课内还是课外，都是富于启发的。

接下来，上海世界外国语中学的门福蕾老师分享了他在指导EEC2过程中积累的经验。他简要地回顾了大纲中关于EEC2的要求，随后以鲁迅的《药》和芥川龙之介的《于连•吉助》两篇短篇小说为例，从如何确定选题到文本比较分析再到文化背景拓展延伸，门老师很好地示范了如何由小及大、由浅入深地指导一篇EEC2论文。

两位老师的经验获得了在座老师的赞赏，杜教授和经验丰富的IB中文考官李萍老师也对他们的分享做出了高度评价和补充，对于IB中文教育者来说，同仁们之间的分享、讨论既是资源，又是动力。

“悦读社”由世界联合学院（中国.常熟）的罗倩老师发起和组织，致力于通过线上线下的研讨活动，促进DP中文教师的能力提升及经验交流。迄今为止，“悦读社”已举办过四期活动，第一次与第三次分别在上海平和双语学校与上海位育中学举办，本次是世界联合学院（中国.常熟）继为2016年1月第二期“悦读社”活动提供帮助之后，再次对“悦读社”活动进行场地、午餐、茶歇等大力支持。通过一天丰富充实的交流探讨，老师们纷纷表示不虚此行，收获颇丰。