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IBDP物理HL和SL的差异及学习的瓶颈问题
来源：中国IB教育者时间：2017-10-31 09:12:17

作为IBDP课程中的科学科目，IB物理主要有以下几个板块：核心章节（Core）8章，所有学生必修；高水平补充内容（AHL）4章节仅对高水平学生有要求；选修章节（Option）四选一面向每个学生，但不同水平学时和知识点数量不同；实验（Practical work）同样因选课不同而对时长有不同的要求。具体时长分配情况如表1 所示。

表1 IB物理纲要学时分配

纲要主要内容	学时（小时）
纲要主要内容	标准水平（SL）	高水平（HL）
核心章节（1-8模块）	95
高水平补充内容（AHL）(9-12模块)	无	60
选修章节（A-D模块）	15	25
实验	40	60
总学时	150	240

与2007年版（First exam 2009）相比，在学习内容上，主要有以下几类变化。有的章节在旧纲要中，只对HL有要求，如今SL同样需要，如抛物运动、驻波等；也有的章节在新大纲第一次以独立小节出现，如转动、电容；还有的已经被新纲要删除，如二进制等。具体内容如下：

第一板块：核心章节
1 测量和不确定性
1.1 物理中的测量
1.2 不确定性与误差
1.3 标量和矢量
2 力学
2.1 运动
2.2 力
2.3 功、能和功率
2.4 动量和冲量
3 热力学
3.1 热的概念
3.2 气体
4 波
4.1 振动
4.2 行波
4.3 波的特性
4.4 波的行为
4.5 驻波
5 电和磁
5.1 电场
5.2 电流的热效应
5.3 电池
5.4 电路的磁效应
6 圆周运动和万有引力
6.1 圆周运动
6.2 万有引力定律
7 原子物理
7.1 能级与放射性
7.2 核反应
7.3 物质的结构
8 能的产生
8.1 能源
8.2 热能传递

第二板块：高水平补充内容（AHL）
9 波动
9.1 简谐振动
9.2 单缝衍射
9.3 干涉
9.4 分辨率
9.5 多普勒效应
10 场
10.1 场的描述
10.2 场内的功
11 电磁感应
11.1 电磁感应
11.2 电能的产生与传输
11.3 电容
12 量子物理
12.1 物质与辐射
12.2 原子物理

第三板块：选修章节
A 相对论
A.1 相对论的开端
A.2 洛伦茨变换
A.3 时空图
(HL only)
A.4 相对论力学
A.5 广义相对论
B 工程物理
B.1 刚体和转动力学
B.2 热力学
(HL only)
B.3 流体力学
B.4 受迫振动和共振
C 成像
C.1 成像介绍
C.2 成像仪器
C.3 光纤
(HL only)
C.4 医学成像
D 天体物理
D.1 星体的量
D.2 星体特点与演变
D.3 宇宙学
(HL only)
D.4 星体过程
D.5 宇宙学延伸

课程考核方面，物理科目同第四组的其他科学科目一样，包括内部评估和外部评估两部分，前者是创新性的课题设计，后者则是卷面测试。具体权重请见下表：

表2 IB物理纲要考核权重分配

	Component	Paper 1 卷1	Paper 2 卷2	Paper 3 卷3	Internal assessment 内部评估
SL 标准水平	Overall weighting % 权重百分比	20	40	20	20
HL 高水平	Overall weighting % 权重百分比	20	36	24	20

给予国内考生的几点建议：
第一，尽快适应英语课程的学习环境，包括课堂语言、交流语言。学习IB课程不是简单的翻译过程，在思考问题的时候，总是先把问题翻译成中文，想出答案再翻译回英语，显然是不行的。

第二，多读、多看、多想——多读书、新闻，多观察周围发生的事情，多思考和学科知识的联系。内部评估不是简单的信息拼凑，也不是找个经典实验凑数，而是要基于自己的兴趣与能力，所衍生发展出的课题，只有真的“有料”，最后的报告才能水到渠成。

第三，管理好自己的精力和时间——分清主次任务，合理规划时间，高效利用精力。所谓明日复明日，明日何其多？拖延症患者是自己的伤，做好吃苦耐劳的准备再选择IB、选择IBDP物理吧。每位学生都要认清自己的位置，量力而行，不然得不偿失。